De Talking Stick is een gespreksvorm die door indianenstammen al tijden gebruikt wordt. Een “Talking Stick” vertegenwoordigt het recht om (voor een groep) te mogen spreken. Alleen de persoon die de stok vast heeft, mag spreken. De stok wordt rondgegeven om zo te zorgen dat iedereen aan het woord komt, ook de meer verlegen groepsgenoten. …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/lesactiviteit-talking-stick/
Enige tijd geleden hebben we een eerste reeks fotokaarten gepost, deze week een aanvulling op je collectie. Bekijk hier Fotokaarten reflectie #1.
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/fotokaarten2/
Wanneer je een nieuw apparaat aanschaft ga je hier vaak direct mee aan de slag en wordt de handleiding pas geraadpleegd wanneer het niet doet wat je wilt. Toch heeft een handleiding soms meer te bieden dan het oplossen van problemen; zo zijn er soms ‘foefjes’ die een apparaat kan zonder dat je dit in …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/project-handleiding-4/
Reflecteren met fotokaarten is een prettige manier voor leerlingen om hun gevoel onder woorden te brengen. Voor deze reflectievorm kunnen allerlei soorten fotokaarten gebruikt worden; en zijn verschillende setjes in omloop, ook eigen foto’s kunnen gebruikt worden wanneer er geen kaartenset beschikbaar is. 1. Leerlingen beantwoorden voor henzelf in stilte een startvraag. Denk hierbij aan …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/lesactiviteit-fotokaarten-reflectie/
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/project-metaforen-44/
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/project-metaforen-3/
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/project-metaforen-2/
Het project Metaforen draait rond het leren zien van kwaliteiten en dit omzetten in beeldspraak. Aan het einde van het project hebben alle leerlingen een metafoor voor hun eigen kwaliteiten gevonden. Tijdens de eerste les is het belangrijk dat de leerlingen een beeld krijgen van wat een metafoor precies is. Hiervoor kan gebruik worden gemaakt …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/project-metaforen-1/
Deze week een snelle en handige reflectievorm: de “Duim & 3 zinnen”. – Leerlingen staan of zitten in een kring. – Om de beurt geeft een leerling met zijn duim aan hoe de afgelopen dag, de afgelopen les of een project verlopen is. Duim omhoog is een “ja-gevoel“, duim naar beneden is een “nee-gevoel” en …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/lesactiviteit-duim-3-zinnen/
Reflecteren is een belangrijke vaardigheid om leerlingen aan te leren zodat ze hun leven lang lerend kunnen blijven. Onder de lesactiviteiten zullen daarom ook reflectievormen gepubliceerd worden. Als eerste een individuele vorm; de grafiekreflectie. De grafiekreflectie is op veel manieren te gebruiken en zowel op de computer (Word/Excel) te maken als met potlood en papier. …
Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.mentortijd.nl/lesactiviteit-grafiekreflectie/